คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ รับการตรวจประเมินคุณภาพหลักสูตรปริญญาโท ตามเกณฑ์ AUN-QA ประจำปีการศึกษา 2568
กรกฎาคม 23, 2026
คณาจารย์อาหารและโภชนาการ มทร.ธัญบุรี ส่งต่อทักษะงานครัวมืออาชีพ เตรียมนักศึกษาเชฟรุ่นใหม่สู่เวทีสากล
กรกฎาคม 24, 2026
คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ รับการตรวจประเมินคุณภาพหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ตามเกณฑ์ AUN-QA
วันพฤหัสบดีที่ 23 กรกฎาคม 2569 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เข้ารับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ประจำปีการศึกษา 2568 ระดับหลักสูตรปริญญาตรี ตามเกณฑ์ AUN-QA ของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย หลักสูตร 4 ปี
(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567) ณ ห้องประชุมอาคาร 1 ชั้น 1 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
คณะกรรมการตรวจประเมินประกอบด้วย รองศาสตราจารย์ ดร.สูติเทพ ศิริพิพัฒนกุล ผู้ตรวจประเมิน CUPT Internal Program Assessors (AUN-QA)
จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นประธานกรรมการ ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุคม ลิปิเลิศ ผู้ตรวจประเมิน RMUTT AUN-QA Assessor จากคณะวิศวกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เป็นกรรมการ และนางสาวศิริญญา ทองพูล เจ้าหน้าที่งานส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ฝ่ายวิชาการ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์
เป็นเลขานุการ
การตรวจประเมินครั้งนี้ประกอบด้วยการนำเสนอผลการดำเนินงานของหลักสูตร การตรวจสอบข้อมูล เอกสาร และหลักฐานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนได้
ส่วนเสีย ได้แก่ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ผู้แทนบุคลากรสายวิชาการ นักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า และผู้แทนสถานศึกษาผู้ใช้บัณฑิต เพื่อรับฟังข้อมูลและความคิดเห็นที่สะท้อนถึงคุณภาพการบริหารจัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนในมิติต่าง ๆ
การตรวจประเมินคุณภาพตามเกณฑ์ AUN-QA มีเป้าหมายเพื่อยกระดับมาตรฐานและคุณภาพของหลักสูตร พัฒนากระบวนการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
ส่งเสริมการบริหารจัดการหลักสูตรอย่างเป็นระบบ และนำข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมินมาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
กิจกรรมดังกล่าวมีความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ได้แก่ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education)
และ SDG 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals) โดยมุ่งเน้นความร่วมมือระหว่างคณาจารย์ บุคลากร นักศึกษา ศิษย์เก่า และสถานศึกษาผู้ใช้บัณฑิต ในการร่วมกันพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและตอบสนองต่อความต้องการของสังคม
ผลจากการตรวจประเมินจะเป็นข้อมูลสำคัญในการพัฒนาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ให้มีความทันสมัยและได้มาตรฐาน ตลอดจนส่งเสริมการผลิตบัณฑิตครูปฐมวัยที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะทางวิชาชีพ และสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานศึกษา สังคม และตลาดแรงงาน
